中小学心理咨询室建设方案
学校心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，是学校心理健康教育的重要渠道，也是中小学办学条件标准中的一项重要指标。心理阅览室心理阅览室心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据建设条件而定，需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等，主体风格要安静。随着经济社会的发展，学生心理问题逐渐增多，建立和规范全市中小学心理咨询室显得尤为必要和重要。根据当前中小学生的实际需求和学校心理健康教育工作的现状及发展需要，现就规范学校心理咨询室提出以下基本要求：
一、建设原则
中小学校心理咨询室的建设和使用必须《中小学心理健康教育指导纲要》和《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》精神为指导，坚持育人为本，尊重科学，着眼教育，立足学校，服务学生。
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团体活动室
团体活动室是心理咨询室一个不可或缺的功能区。此功能室主要是用于来访者（一般是多数人）共同进行活动、游戏或者观看心理电影等。可以在墙上挂有“心理咨询人员工作守则”、“心理健康标准”和温馨话语等。因此，这个因素决定了这个功能室的面积要相对大一些，其墙壁等处理较为简单，要给来访者提供一个宽松、明亮的环境。为了让团体活动能够有效地进行，灵之心心理产品一般建议此功能室除了配备***的团体活动器材外，还可以配置多媒体、写字椅等设备。团体活动室进行的游戏，都较为简单，这些活动适合在室内进行。
为了更好地进行游戏，配备的指导教材会从“游戏目的”、“游戏导入”、“人员与场地”、“游戏***”、“规则与程序”、“解说要点”、“补充说明”和“案例解析”八个层面对每一个游戏进行解析。包括学校心理咨询室的管理规定、心理咨询教师的工作职责、学校心理咨询室的值班制度、学校心理咨询室使用要求等。这些看似简单的***和游戏，会让游戏参与者在不知不觉中增进了解、学会理解和宽容，可以培养他们团体合作的集体精神，对于一些有交往障碍的来访者，这个功能室的作用是不言而喻的。
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学校心理咨询室的管理
广西铭心心理学应用技术有限公司简称铭心心理" ,我们提供:音乐放松椅、心理沙盘游戏、宣泄器材、智能呐。 喊宣泄仪、智能互动宣泄仪、心理测评系统、团体活动包、心理健康自助仪等一系列心理产品以及相关服务。
（1） 学校心理咨询室应成为为全校教师、学生提供心理帮助的地方，所有工作人员必需严格遵守保密原则，决不擅自向其他人透露来访者的隐私。个体心理咨询档案、咨询记录和心理测量的结果均不得***。
（2）学校心理咨询室建立后应制定符合学校具体情况的***制度。包括学校心理咨询室的管理规定、心理咨询教师的工作职责、学校心理咨询室的值班制度、学校心理咨询室使用要求等。