做孩子学英语持之以恒的鼓励者鼓励孩子
做孩子学英语持之以恒的鼓励者 鼓励孩子，这一点所有教育机构都在说。但持之以恒地鼓励，的确很难做到，但大家要尽量去做。 教育孩子是一个很好的放松、很好的休息。换个角度看，其实很简单。比如：利用下班回家坐车、开车的那段时间，大概15分钟就可以调整好自己的角色。开车的时候可以放一段儿歌，录一些孩子咿呀学语的声音当碟听。或者想一下今天跟孩子聊什么内容？今天玩什么游戏？我就??常这样做，感觉和孩子在一起非常放松。因为没有苛求，这个游戏她必须会，或是她必须会背这本书等等的想法。孩子不会总按照我们的设计去做，有时候可以让她自发玩一些游戏。每天20分钟时间，不会特别累。所以持之以恒，其实说难也难，说不难也不难。
利得斯英语课堂穿插故事的英语表达
故事多一点，词汇少一点 学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是的。举个实例，一位英语***的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。 其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。利得斯英语课堂穿插故事的英语表达，故事情节活泼有趣，对孩子有很大的吸引力，孩子肯定都喜欢听，不知不觉就了解了英语词汇的意思。
积极并支持孩子学习英语
积极并支持孩子学习英语 孩子能否学好英语，不仅要看孩子的态度，家长的态度也很关键。就比如家长要求孩子去收集制作一些关于水果的单词卡片时，家长一定要热心支持，并且和孩子一起制作，孩子的学习效果会更好。在与孩子制作准备这些教学工具时，孩子会集中注意投入到其中，就是在进行着有效的复习。 鼓励孩子在生活中使用英语 家长可以在家中的生活物品上，贴上英文标签。每当孩子有需求的时候，或者要使用某样东西的时候，可以让孩子尝试说出该物品的英文名称。再比如孩子给孩子别的孩子制作贺卡、写信的时候尽量让孩子多使用英文，提高创意。让孩子在生活的点点滴滴中能够学习到英语。
