




外语是一扇通往不同世界的门 回顾国人对英语学习的诸多诟病,我们不难发现,学校的英语教学过于强调考核目的,没有让学生看到学习一门语言更重大的意义。 学习英语的意义是什么呢?我们知道,语言是思维的载体,天津英语培训,传承着历史与文化,因此学习一门外语,就是学习这个***人们的思维方式以及文化积淀。我们说,中国需要国际化的人才,也就是需要孩子们不仅了解自己的***,宝宝英语培训,也要了解世界上的其他***,语言就是的一个途径。Sally认为:“人不是一个被动接收知识的容器,而要有创新性的思考,以及探索知识的好奇心和动力。所以学习外语就放佛给了人一个新的工具,用这个新的工具打开的门,和用汉语打开的门,见到的世界是不一样的。那么,一岁宝宝英语培训,学习外语就会让人们追求知识,追求真理的热情更加高涨。”
培养阅读能力,需要两个条件
培养阅读能力,需要两个条件中小学阶段(尤其是小学阶段)是孩子的良好习惯形成的关键期,同时也是孩子各项能力的发展黄金期,其中为重要的就是学习能力的发展,这种看似复杂的学习能力,却可以通过一种能力的发展培养去习得,这种能力就是“阅读能力”。总的来说,阅读能力,需要两种条件才能发展起来:是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成;第二是阅读量的累计,一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),三岁宝宝英语培训,四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。
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