3-6岁***的发音系统还未定型，有助于英语发音学习 ***的发音包括英语发音的***都还不成熟，学习语言发音的可塑性也很强，能满足不同语言发音技巧不同的需要。3-6岁也是***英语学习的黄金时期，在这一时期学习英语，也会被大脑中的布罗卡氏区认为是“母语”，有望进行双语培养学习。3-6岁孩子模仿能力强，有助于语音语调塑造 孩子从出生起就会不断吸收记忆听到的所有声音，以及自己所能接触到的其它一切言行。3-6这一时间段孩子的***极强，学习新的语言接受和模仿起来效果也很快，而英语口语在不同的情境之下又有不同的语调和语气，孩子在这一时期能凭借极强的***尽可能100%地去模仿英语口语的语音语调，这对孩子英语说的是否好听也很重要。
Pingu小贴士：
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误区：听英语的同时就要求孩子去跟读很多妈妈急于用教的方式，说一个，就要求孩子跟着读跟着唱。
实际上模仿是孩子的天性，当他准备好了的时候，你想不让他输出都难。
但是在条件不成熟的时候，大人的要求只能让孩子退缩，甚至产生畏惧心理。
也许，就是因为畏惧，天津英语在线课程免费体验，知道一听英语就会被要求跟读，孩子索性就逃避了。
误区：要求孩子像背古诗一样背英语 自己读，给别人读，天津英语在线课程哪家***，各种花样，天津英语在线课程费用，让孩子们想不大声读出来都不可能。流利阅读的训练，贯穿孩子们一、二年级的整个过程。 同样重要的问题，就是一定要等孩子准备好了再读，这是前提。 如果一本书读不下来，那就降低难度，换一本简单的来读，而不是要求所有孩子都读一个难度的书。这才是尊重孩子个体能力差异、因材施教的做法。
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