***英语日常用语学习内容
***英语日常用语学习内容 在***英语学习期间，孩子会接触到很多学习内容，这其中有很多是高频日常用语，如家庭英语常用口语、礼貌用语、课堂用语课间活动和游戏用语等，尤其是活动和游戏时用到的***英语学习内容，教师在上课时，可以围绕***英语日常用语，采用竞争***进取心，从而让孩子在欢快的气氛中就能自然习得英语。 ***英语日常用语学习方法 在众多***英语教学方法中，如情景教学法、直拼教学法、联想教学法、游戏教学法、任务教学法、全英文浸入式教学中，浸入式英语教学法一直拔得头筹，成为数十年来国内外一致推崇的英语教学法，瑞思学科英语在全英文浸入式环境中，采用学科式英语教学，让孩子用英语学习语文、数学和科学，这样系统学习下来的英文，可以直接应用到社会现实当中去，学了才有用。对题材，内容发生了兴趣，那么学生就在英语阅读上感到了英语学习的进步与成就，反过来又进一步激发了英语学习兴趣。
帮助孩子丰富词汇量
有时候小朋友想要表达在生活中看到和听到的事物，却往往因为词汇量不足，导致无法说出自己想说的话。很多时候是因为小朋友看的阅读材料难度不一，无法很好地吸收和掌握一些新词汇，此时就体现出分级阅读的必要性。对于低龄小朋友，我们选取简单的文字和图画，让他们建立一个更加真实立体的对词汇的认识。故事多一点，词汇少一点学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是的。随着年龄的增大，逐步提高阅读难度，提高小朋友对词汇的想象力，同时辅以简单的句子，并逐步加深句子的长度和难度，鼓励小朋友学会用完整的句子来表达自己的想法。
● 培养孩子生活自理能力
在***园，吃饭、喝水都需要孩子自己完成，需要在家提前锻炼，让孩子能自己洗脸、洗手、脱穿衣服、上厕所、***睡眠等，在***园孩子多，老师少，难免有照顾不到的地方。
● 入园物品准备
1.做好标记：孩子的衣物、床单、被子等可以做上标识，让孩子和老师能区分识别。
2.衣物准备：为孩子选择衣服和鞋子时，不要过于新颖刺激，这些东西会让孩子的注意力都集中在那里，影响参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。鞋子大小要合适，避免系带，这样能保证宝宝在集体活动中的安全。
3.不戴饰品：尽量不要给宝宝挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。
