让孩子看图说话家长和老师可以找一些有趣的图片
让孩子看图说话 家长和老师可以找一些有趣的图片，试着让孩子根据这张图片用英语讲一些内容，这就是培养孩子的看图说话能力，学习英语就要靠说，不说就是等于哑巴英语一样，根本没有多大的效果，就是学习书面上的一些知识是不行的，但是一点，家长和老师再找图片或者海报的时候，可以上面带有一点英文提示，这样孩子更好用英语口语表达。 口语练习 家长和老师可以适当的孩子找一些英文歌曲和英文纪录片，让孩子边听边看边学，这样不仅可以训练孩子的英语听力能力，还可以让孩子在听看的时候跟着里面的说英语，跟着纪录片里模仿说英语也是不错的选择，所以说要让孩子跟随着英语口语进行练习。做孩子学英语轻松、自然语境的创设者 上英语辅导班的时候，很多家长一开始就和孩子说，英文很重要，咱们得好好学?-?-这些对孩子没有一点用处，更多的是***的理性。
坚持练习要慢慢来,每天保持适量练习,循序渐进
坚持练习 练习要慢慢来，每天保持适量练习，循序渐进。练习都有一个阶段性的，要慢慢的来，你才能逐步进步。找个朋友一起对练，会有更多的话题，调动英语学习的气氛，还能互相纠正发音上的错误。让孩子说出自己学英语的目标在孩子力所能及的范围内为他们确定英语学习目标，并帮助他们终实现。 大胆开口 在练习英语口语时，不要觉得说英语表情夸张而不好意思大声开口，你可以模仿电视里面的外国人的发音口型，要充分锻炼到自己口腔肌肉，才能够形成发音的习惯，才能有效的进行英语口语练习。
注意英语口语的学习内容贴近生活
注意英语口语的学习 内容贴近生活很多孩子不说英语是觉得在生活中用不到英语，在学校所学的内容仅仅局限在课堂上，学生觉得英语学习与生活的联系太少。因此要提高孩子的英语口语表达能力，能让孩子感受到英语学习的实用性，拉近英语口语与生活的距离，让孩子感觉到英语口语接地气。 4.重视英语口语的学习 孩子英语口语表达能力不好，还有一个根本的原因，就是对英语口语的学习不重视，觉得学好英语只需要成绩考好就行。这也是很多家长的心理状态。要建立平等的师幼关系，发挥***主体，因此在常规的培养过程中，教师应从、指挥者的位置上走下来，不要板着面孔“发圣旨”要给孩子平等、公平、合理的受教育环境。对英语口语学习不重视，自然口语表达能力就不好。
