企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。
家长从小教孩子说话，教孩子做事;孩子从小跟着家长互动和学习，所以在孩子眼中，更多是模仿和学习家长的言行举止。久而久之就形成了习惯。少儿英语学习，跟随老师的发音，拼写，词汇对应，阅读培养，口语互动。都是在具体的主题或游戏互动，情景模拟，戏剧故事中不断学习和提炼的。如果家长只懂得动嘴说，孩子也学会了动嘴说。这也不是家长所希望的。所以家长希望孩子怎么样，自己先给孩子做好榜样。英语学习就是跟着老师学，通过练习，学会思考和理解，掌握英语去表达。在实践中来，再回归到实践中去，就是学习。
主系表
很多人喜欢把“is”翻译成“是”。比如“The man is a teacher”，这句话与“这个人是一个老师”从字面上来看正好一一对应。可是如果把真的把“is”翻译成“是”，那就惨了，因为这是按照中国人的思维方式拼出来的句子，没有真正理解英语语法。
如果要这样翻译，那么“how are you”就变成了“怎么是你”，“how old are you”就变成了“怎么老是你”，“人山人海”就变成了“people mountain people sea”；给你点厉害看看就变成了“give you color to see see”。这样的话，你的英语就完全变成了中式英语，不能按照英国人的思维方式拼出来句子，这样英语就难以过关了。
掌握了这个句型，剩下的就是要牢牢记住这个“be(is/am/are)的变化。比如：现在时——is/am/are，过去时——was/were，将来时——will be，完成时——h***e been，过去完成时——had been，将来完成时——will h***e been。你有钱——You are rich.你将来有钱。——You will be rich.完成时呢？——You h***e been rich.过去完成时——You had been rich.将来完成时——you will h***e been rich.过去将来完成时 ——You would h***e been rich.
如何选择合适的英语机构
号称进口教材
一些培训机构号称引进国外原版英文教材，更贴近英式、美式思维逻辑。而真正英语教材除了要有机构认证，还要看它是否与中小学课程有衔接，是否贴近生活。
教材是一本枯燥的死物，真正赋予其生命的是讲台上的教师们。如何利用手中的教材，以生动的教学模式打动孩子。每一本教材都会要求词汇，句型，语法，语音的学习。懂得教育的好老师知道如何采用与孩子们密切相关的实际案例，在与学员们心贴心的互动中，为孩子进行评估，并制定适合每一个孩子的不同学习方案。
英语启蒙越早越好。启蒙晚的孩子，一是容易有心理障碍，怕说错写错;二是容易出现排斥英语的现象。2~3岁中文就会显现出强势地位，这会在一定程度上干扰、影响英语的学习，使得孩子的适应能力变慢。因此，家长们不必有过多的担心，只需要抓住儿童语言敏感期，让孩子体会到外语的魅力就可以了。
通常情况下，0~6岁是儿童语言敏感期，也是较好的语言黄金教育期。孩子在这个阶段会对语言产生强烈的兴趣，此时让孩子学习多种语言，收效较好。过了这一时期，孩子也可以学习新的语言，但需要付出更多的努力，效率也会大打折扣。
有的家长很希望孩子早早接触英语，却怕自己的口语不标准而影响孩子的发音，就选择把孩子送到各类培训机构进行系统学习。这些主打欧美、外教模式的机构，且不说学费是否昂贵，仅靠一周一两次、每次一小时的英语，是不会让孩子受益匪浅的。
不知道家长们是否听到过这样一句话：父母学不好英语也能教会孩子英语。的确如此，***英语启蒙重要的是依靠家庭的力量，以父母为主导，通过亲子的方式，激发孩子学习兴趣，在日常生活中开展有系统、有计划、氛围轻松的亲子英语学习活动。
具体来说，就是利用原版绘本、音频、趣味动画三类核心资源，与自然拼读、分类读物、辅助工具三类补充资源，相辅相成，共同打造语言学习环境。所以，孩子是否能够走得更远，取决于父母是否积极参与，加以引导，并用心培养孩子***的学习习惯，才能让英语启蒙取得更好成效。
