引发学生心理健康问题的因素
学校因素：学生的大部分时间都是在学校中渡过的。名目繁多的考试，接连不断的模拟，时不时的抽测，各种类型的比赛，都让孩子们苦不堪言。意志方面优柔寡断、自制力差，当学习中碰到困难，生活中遇到不顺心的事时，就会悲观、失望，遇到困难就退缩，甚至破罐子破摔，走上违l法犯l罪的道路。由于班上学生多，老师根本无法每人都顾及到，很多孩子就会有老师不关注我等想法，就会做出些如故意大声喧哗、干扰他人学习等举动来引起老师的注意，而老师往往又会以批评、指责的方式来对待这些行为，甚至无意中损伤学心的自尊心，使不少学生产生孤独、自卑的心理。
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智能击打宣泄仪
广西铭心心理学应用技术有限公司（简称：铭心心理），我们提供：音乐放松椅、心理沙盘游戏、宣泄器材、智能呐喊宣泄仪、智能互动宣泄仪、心理测评系统、团体活动辅导箱、心理健康自助仪等一系列心理产品以及相关服务。
智能反馈宣泄仪是根据微处理器设计原理开发的以“击打”为主题的新型智能化情绪宣泄设备。来访者可以选择适合当前情绪状态的宣泄主题，自助式的来发泄其焦l虑、紧张等负l面情绪。老师们除了每日的备课、上课、辅导、改作业外，还要应付各种公开课、***参加各级各类活动竞赛，时不时接受各种上级部门、学校对学生和自身的检测。同时在正向引导语的疏导下提升自己调节情绪、管理情绪的能力，在同类情绪宣泄室设备中作用优势明显。
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宣泄设备
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一种是读书小组集体参加培训，这样一可以享受培训折扣，二可以在培训期间和培训后深入小组内的讨论，如果参加不同方向的培训，那大家还可以分享到自己没有参加过的培训；但是，在不可控的环境下，这些发泄方式具有一定的***性，所以要注意时间、地点、方式、方法，以不影响别人，不伤害自己为基本原则。第二种方式是在保持自己原来学习小组的情况下，在所参加的系统培训项目中寻找志同道合的同伴组成新的该培训疗法的第二学习小组。
在日常的生活学习中，难免会有负性情绪的出现，但如果负性情绪长期存在，不能及时的发泄和处理，则会使人失l眠焦l虑、心力交瘁、精神不振、注意力不集中、工作学习效率低下、乃至让人悲观消沉、精神l抑郁，还可能给身体和心理带来较大地伤害；
