企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。
教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同时用语言来标记，那语言就代表了行为和情景或表现。所以教孩子学习，就要示范学习，让学习的样子和学习联系起来，才会让孩子了解，课后学习是要怎么做，做到什么程度。所以学以致用，本身就是通过在实践活动中教会孩子的。比如教孩子穿衣吃饭，就是在该要穿衣吃饭的时候教会，并付诸于语言表述，所以孩子听到穿衣吃饭两个字的时候，就知道是先做什么，后做什么，一套流程都很清楚。所以语言背后蕴藏着深刻而具体的实践活动，情景和现象。而语言是通过模仿，练习，并结合实践来加深印象，从而达到心领神会，融会贯通，学以致用的目的。语言离开了实践就不是语言，而实践离开了语言就寸步难行。文化的传承靠语言符号来表达。教孩子学少儿英语，除了言传身教，更要教会孩子如何去理解和掌握英语学习方法。
提高孩子的英语
建立轻松愉快的家庭语言学习环境
相比很多家长都知道语言环境对学习语言的重要性，尤其是口语发音方面，家庭是孩子除学校外呆的时间长的地方，孩子在爸妈身边也是状态放松自然的，所以在家建立一个轻松快乐的英语语言环境是很有必要的，也是的。我周围很多孩子口语好的家庭，爸妈从小都是在家进行双语教学～
这时候我知道很多家长会说自己的英语水平不好，不能教孩子英语!其实在孩子学习英语的过程中家长的英语好不好并不重要，重要的是陪伴。你只要掌握一些简单的英语单词或短语就足够了，当然你也可以跟着孩子一起学习，提高自己的英语水平，给孩子树立一个良好的学习榜样!
很多家长问，如果从小让孩子学英语，对孩子汉语的学习有影响吗?孩子每天都会说汉语，和家长以及其他小朋友交流，交流的过程中是直接表达的，应对的是事情，家长所教的对话方式，和老师所教的英语语境对话方法，是有所区别的;也就是环境不到，就不会产生中英文思维的混淆;在说英语的时候，就不要去想汉语的翻译和解释，也不要看到词汇先去翻译成汉语然后再去理解，直接将事物和英文词汇对接，减少甚至忽略掉中间的翻译思维过程，减少连接，是为了更快的融合英文的思维习惯;能够在环境中直接脱口而出，而不思需要经过将要将的含义，翻译成词汇，然后组装一下，说出来;这样是读大脑意识的词汇;半生不熟的状态，而且学习和思维习惯也不正确，影响少儿英语的学习效果。现在很多人在说汉语的时候，是不是的蹦出来几句英文，其实是在汉语的思维基础上，嫁接了一点英文的思维。就像你学几种计算机语言一样，都是语言，因为语境不同，所以不会产生混淆。有的时候家长过于担心，往往会束缚了孩子的语言开发和智力成长。
如何引导胆小含羞的孩子
充分鼓励并尊重孩子的想法
如果孩子本来是很开朗活泼的，但经历了某些事后就变得内向、害羞，或者平常开朗，只是在面对某些事或人时会害羞，那家长就需要及时了解原因。比如很多孩子在家唱儿歌、做自我介绍都很好，可一旦到了***园或是人多的话，他就会支支吾吾半天说不出来，让大家都误以为他不会。
还有一些孩子平常和小朋友都玩得很好，可一旦看到某个小朋友来了，就会赶紧躲开。家长一定要清楚孩子在哪些事情上害羞，看看孩子的害羞是因为和人不熟、做事能力不行，又或者是不愿意见到某些人，家长可鼓励孩子说出原因，并表示理解与尊重，帮助孩子一起改变，使他变得自信坚强。
