企鹅家族英语是英国灵格风集团和HIT集团强强联合推出针对2-12岁儿童的的***少儿英语连锁品牌，自2008年推出后，在***近30个***和地区拥有超过家学习中心***同步和使用相同的教学体系和教程、教材。
语言体验方法
学习在黑白活动书中阅读无意义的单词并不总是有效的方法。教学阅读的语言体验方法基于个性化学习，其中所教的单词对于每个儿童都是不同的。这个想法是学习孩子已经熟悉的单词会更容易。
***启蒙英语的方法后一点就是循序渐进和持之以恒，英语的学习肯定是要慢慢来的并且是从易到难的，英语的学习是一件长远的事情，不是一天两天就可以学好的或者一段时间学习就可以的，因此一定要将学习英语这件事情长远地坚持下去。
教孩子学少儿英语，并不是教孩子研究英语;汉语博大精深，尚且不能穷尽。所以教孩子学英语，是基于基础的工具和沟通使用。在互动中更多地掌握方法，从而在以后的学习和生活中去探索;培养兴趣和能力，更多是在于互动中感知语言的魅力。家长教孩子的时候，认真去对待，孩子也会认真对待;孩子时刻都在学，只是有的学是专门在学，有的是学是看到，听到，感到而模仿;前者在于课堂上的培训和练习，课后的巩固和复习;而后者在于日常生活实践的潜移默化。很多时候，近朱者赤近墨者黑，在家长陪伴下，孩子会像家长一样去练习;在老师的课堂互动中，孩子就像老师一样去学习。形式上是模仿，而内在的认知和理解，是靠日常的练习，引导和启发，提问和回答，采用老师的方法去认知和理解知识和技能。老师教孩子一遍，孩子自己去学一遍，印象和效果是不同的;所以温故，即复习是学习中不可或缺的一部分。
参加少儿英语培训，孩子在学习英语听说读写中;学习效果不好是什么原因呢，就是看着是在听，但听不进;并不是不愿意听，而是听不懂或没兴趣;看着是在看，但看不到眼睛里，并不是不愿意看，是看了看不到或没兴趣。模仿和练习，关键是用心;老师用心，孩子才会用心，老师耐心，孩子才会学得踏实。有两种情况下，孩子听不进老师的教学，一种是没听过，没学过，听不懂，听了记不住，也就是找不到门路，无可奈可;这种要靠循序渐进，通过孩子喜欢的游戏引导和熏陶，从而潜移默化影响孩子对英语的认知和熟悉。另外一种是听过，也学过，但是已经很熟悉了，不屑于再听，再学，所以是心理上拒绝了学习和进步。
老师和家长尽力去教孩子，有意向能把握的部分尽责了，不能把握的就看孩子的学习效果;在细节上认真的，就会注重质量。就像精耕细作，浇水施肥之后，剩下的就留给潜移默化，逐步成长。老师教过的如何不及时复习，就会遗忘和疏漏，这样的遗忘和疏漏，和缺课有什么区别呢?家长注重孩子不缺课，去补眼睛能看到的缺课;却不去补眼睛看不见的缺课。凯顿美语提示学了就要复习，是不枉费了学的精力和时间;复习是为了巩固学习，不浪费学习，才能珍惜学习，才会懂得如何学。教孩子学英语，是教孩子用英语来说话，用英语来认知，阅读，书写。
如果家长对英语学习方法不太了解，可以借鉴于少儿英语培训机构，他们的互动特色教学方法，以及别开生面的游戏环节，都足以引起孩子的兴趣，目的是培养兴趣，兴趣培养起来，就要有系统的教育方法。就像把孩子的兴趣引起来了，就要维持，不能对孩子发火，更不能因为孩子做错了事情，就加以骂;因为什么事情，受到什么批评，这样会形成条件反射，心理阴影，对孩子的身心健康，性格塑造都是有影响的;所以学好英语，就是要在开心快乐的基础上去接触并启蒙教育。
