拓展训练项目的分享的方式有哪些
1、“圆桌”分享的方式。
一般采用轮流发言与随机发言相结合,让每个人满机会发表自己的看法。尤其是开课初的几个拓展项目,要保证针对每人都有机会发言。
发言顺序经常是某一个人先开始,然后按顺时针或逆时针方向轮流,当然个人项目按完成任务的先后顺序也是一个不错的选择。个人经常会由先完成任务的人开始,或者困难da的那位开始,我们都应该在他们讲完之后为其成功鼓掌,当然回顾过程中我们也会祝贺每一个成功的人。

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为何员工都不愿意参加拓展训练
拓展训练并不仅仅只是让员工参与进去,训练内容装进脑子就可以了。我们大家都应该清楚我们在初中和高中的时候的教育阶段,自我的感受就是填鸭式的教学模式,学生们苦不甘言。其实这样的例子很多,很多勤奋的学生,成绩不是好,但往往一些整天笑呵呵的同学,成绩却很好。当然智力、理解力强点是一方面。但差别不是很大,归于一个原因:好的训练方法或者学习的态度,数字团建设计,应该从精神方面去学员,或者是学员乐于并快乐的去接受它。

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拓展培训为***找到创造性解决方案
好的拓展培培训问题会为小组提供非常有价值的、重要的学习机会,尤其是那些对于***来说比较关键的课题和技能的学习机会。例如,如果***想让小组成员了解某些领域的内容,数字团建的价格,如客户关系方面的内容,那么给小组提出的就是与这个领域相关的问题。如果***试图开发小组成员的***力或团队技能(这应该是所有行动学习小组的一个学习方面),就会选择一个旨在开发这些技能的问题。如果问题无法提供显著的学习机会,拓展培训的一个重要益处将会失去。此外,对于个人和小组或***来说,能够意识到解决问题的挑成越大,学习的机会就越多,这一点非常重要。

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