1、***性。
传统多媒体教室方案相比，教学触摸一体机的智能触控及蓝牙无线扩音系统无论在接入方式还是在系统控制等方面都充分体现了整个系统的***性。
2、实用性。
教学触摸一体机的操作简单、功能实用、效果良好，而且它采用了一体化智能触控及蓝牙无线扩音系统，不需要重新布线，不需要***原有教室格局。
3、扩展性。
教学触摸一体机中智能多媒体教室解决方案包含有网络控制功能，触控一体机，可以通过教师的手写电脑控制，也可通过校园网实现远程控制，为未来的发展提供服务。
7、具备录制功能，教学触摸一体机可以将白板软件的操作录制成***i、swf、flv格式的视频文件，可作为校本资源积累；可以一键锁住当前页面，防止8、智能识别：中文智能手写识别，轻松输入汉字；能自动识别直线、三角形、圆、椭圆、矩形，菱形；智能笔：内切圆，外接圆：支持三角形内切圆，外接圆，多点触控一体机，还有长方形（正方形）的外接圆；写识别，轻松输入汉字；能自动识别直线、三角形、圆、椭圆、矩形，菱形；
“互联网 幼教”更多强调学前教育的“逆袭创新”。 幼教，就是变革幼教，就是开放整合教育资源，重塑融合幼教行业，采用互联网思维来求变，由“新”向“旧”的革命式扩张，***着这个幼教行业前进。
“幼教 互联网”强调的则是“顺势创新”，在不改变幼教传统教育基础上，利用互联网工具，为***园和家长提供高质量服务。实现***园的线上教学、多媒体教学、移动办公等个性化服务，实现***教育门数据采集和管控，实现家园快效沟通和共育等等。
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