拓展活动主题-苏州核舟企业管理

一、 目的：体会单向的沟通和双向沟通的不同，作为沟通的方式要根据不同的场合及环境而定。

二、 时间：15-20分钟

三、 ***：需要全班总人数X2的A4纸（废纸可以）

四、 步骤：

1、给每位学员发一张废纸。

2、培训师发出单项指令：

—大家闭上眼睛

—全过程不许问问题

—把纸对折

—再对折

—再对折

—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来

—睁开眼睛，把纸打开

培训师会发现有各种各样的答案。

第二步

3、 这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，不同的是这次学员们可以问问题。

五、 分享：

1、 完成一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反应是，单向沟通不许问问题所以会有误差）。

2、 完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是定的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）。

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嗨，大家好，我是忠梁。今天为大家带来的拓展游戏是《快乐大转盘 》

一、 目的：真诚面对他人，把握生命中的每一个机会。

二、 时间：20分钟左右（视人员而定）

三、 ***：无

四、 步骤：

1、全班同学围成里外两个圈，拓展活动主题，相对而立。

2、出手指、做动作。

出手指数与动作的关系：

出1———头颈侧向一方；

出2———对视微笑；

出3———彼此握手；

出4———相互拥抱。

注意：相对而立的同学只有彼此所示数字一致时，才可以完成相应的动作，如果双方不一致，则原地静止不动。

3、按逆时针方向两队同学顺序做下去。

4、大约做过一圈（每个人都有一次机会面对）后，讲师喊停。

五、 分享：

1、从一开始到后来，你所出的手指是否有所不同？是什么指使你所出手指？

2、如何对待你正面对的人？以什么态度做你正做的事？活动中有何启示？

3、如果活动再来一次，你希望出什么手指，为什么？

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嗨，大家好！我是王忠梁。今天为大家带来的拓展游戏是《画图游戏》

项目名称：画图游戏

游戏时间：20分钟左右

游戏人数：人数不限

***准备：A4纸、笔、图形2张

游戏布置：

各位伙伴大家**好，接下来我们来做一个小游戏，“画图”，游戏共进行两轮，游戏开始后一个伙伴（队长）会得到我给他的图形卡，他通过语言的形式向大家传递，***后你们在A4纸，打印出这个图形，规则很简单

1、单向沟通：描述第1图时，队员只允许听，不许提问；

2、双向沟通：描述第2图时，学员可以发问；

教练在每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。

分享要点：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。

对听者而言：

1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急；

2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多；

3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）；

4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人；

5）不善于从别人的提问中接收信息。

对说者而言：

1）要注意听众的兴趣所在；

2）要对所表达的内容有充分的理解与了解；

3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧；

4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解。

画图游戏图形（参考）:

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