有趣的团建活动方案-杭州拓展-核舟企业管理咨询

嗨，大家好。我是王忠梁！今天给大家带来的拓展游戏是《巧解绳结》

一、 目的：让学员体会到在解决问题方面都有什么步骤，以及学习寻找变化，杭州拓展，获取解决问题的新机会。

二、 时间：10分钟

三、 ***：两端有绳套、长为1.30米的绳子若干条

四、 步骤：

1、 培训师发给每位学员一条上述绳子。

2、 每位学员分别将两端的绳套在两只手的手腕上。同时将绳子与另一位组员手上的绳子交叉连接。

注意事项：

1、在解绳结的过程中，每个学员手上的绳套都不能脱离手腕。

2、不能将自己两只手上的绳套交换。

五、 分享：

1、当你接到这个问题时，你的di一个反应是什么？而后你做出了什么行动？

2、在尝试了一段时间之后，你有什么感觉？你是否相信有可能解开？你是否开始动脑筋？

3、当你听说有的学员已经解开了的时候，你在想什么？

4、请总结一下，你解决问题的方法及步骤。

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嗨，大家好，我是王忠梁。今天为大家带来的项目是《贪吃蛇》

项目名称：贪吃蛇

项目性质：团队沟通合作类项目

项目时间：40-60分钟

项目人数：10-20人

拓展目的：

1、培养团队决策能力培养参与者相互沟通的意识。克服相互沟通障碍的能力。

2、培养参与者听从指挥，不断改进的心态。培训参与者系统思考的能力。

3、培养善于学习和总结，积极有效的把握信息、主动出击把握机会的能力以及感受团

队的分工、搭配、协调，创造团队的学习能力。

一、项目目标

1、在有一定障碍情况下如何进行有效沟通；

2、如何集思广益制定适合本团队的计划；

3、计划是否简单而且***，计划形成后考验执行力；

4、在执行的过程中能不能找到缺陷改进方法；

5、互补互助，核舟户外拓展，形成热烈的团队氛围；

6、团队中精诚合作的必要性；

二、项目布置

项目任务：活动区域内有西瓜球、网球、高尔夫球、弹力球，分别代表不同的分值，有趣的团建活动方案，有正有负，你们的任务是：在看不见、又不能语言沟通的情况下从活动区域内取出不同分值的球，***后积分***多者获胜。

项目规则：

1、活动区域为黄线围成的区域；

2、游戏共进行三轮，每轮时间3分钟；

3、每队行进过程中手搭前方伙伴肩膀行进，手不能断开，除了蛇尾***后一名队友外，其它队友都须戴上眼罩；

4、活动中任何人不能说话、不能触碰黄线，否者本轮宣告失败，不得分；

5、第①队友捡了球之后直接放到手里的篮子里，每个球的分值在任务书上，每一轮任务书只有蛇尾的***后一名队友可以看到；

6、5分钟讨论时间，5分钟后，石头剪刀布，宣布挑战开始；

任务书一：

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为：12分；

2、本项目中拾起一个网球的积分为：10分；

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分为：-5分；

4、本项目中拾起一个弹力球的积分为：-7分；

任务书二：

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为：9分；

2、本项目中拾起一个网球的积分-4分；

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分-8分；

4、本项目中拾起一个弹力球的积分13分；

任务书三：

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为：-9分；

2、本项目中拾起一个网球的积分为：-3分；

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分为：14分；

4、本项目中拾起一个弹力球的积分为：8分；

任务书四：

1、本项目中拾起一个西瓜球的积分为：-10分；

2、本项目中拾起一个网球皮球的积分13分；

3、本项目中拾起一个高尔夫球的积分9分；

4、 本项目中拾起一个弹力球的积分-2分；

小贴士：根据人数情况，这个项目可以几个组一起开始，也可以一个组一个组轮流来，不管是轮流来，还是一起来，同一轮任务书，家文化主题拓展，每组应该是不一样的。这个项目还可以给每个组设定目标，让他们去完成，具体操作可以根据实际情况调整。

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操作方法1.0（沟通体验版本）

操作时间：60分钟内

操作人数：8-15人

项目***：所需的各项管材管头，气球若干，吹嘴若干。

项目任务：把组员分为***、沟通、执行三小组，三组分别进入各活动区域。在密室中有一台已经搭建好的呼吸机器（或者模型图），***组将机器的结构信息传递给沟通组，由沟通组传达给执行组进行。***终将组装完成的机器进行测试，并完成***的任务。

项目目标：

1、体验不同的沟通模式及不同位面沟通之间的冲突

2、建立良好的工作习惯流程

3、培养积极的心态、高度的责任感

4、模拟公司项目流程，培养高度契合执行力

操作经验：

***准备原则：实际操作过程中，密室模型（或模型图）只需要1个就足够（除非***较多，如6只以上）。各组准备一台机器的材料就可以。

模型搭建原则：遵循模型可以稳定立住，各进气孔高低均匀分配。其中一个进气孔设置高于一般人高度，且比赛时不得人为改变形状，需要两人协助才能完成。相等材料下全部用完并搭出合适的模型，还是需要琢磨一会的，为此我们为您准备了3套模型图。

人数设置原则：

一般***组按照2人（队长队花），沟通组2人，事先由团队共同推举具有良好沟通能力的，或者由队长指派 。其余队员做为执行组。***后用机器比赛时候，所有人都是集中到执行组区域，也是都可以有机会参与的。

区域划定原则：

***组，沟通组，执行组，各个组在设置活动区域的时候要做到***组无法观察到执行组进度，执行组无法看到***组实物模型（或模型图），沟通组与***组和执行组的对接区域要有一定距离，不要面对面。为方便把控现场，***后的执行组搭建场地即是合力吹气球比赛的场地。

示意图：

注意事项：此示意图是在适宜条件下所做的演示，具体的演示还是需要根据现场的场地自己安排把控，遵循具体操作的原则即可，如果对于把控没有信心，可以直接跟我们教练电话沟通，相信他会给到你***的指导。

操作方法2.0（沟通体验升级版本）

这个操作方法基本规则和第三种一样，属于1.0的升级版本，主要是解决在1.0版本中出现的特殊情况的应对。

由于1.0版本具有一定的难度，所以可能操作会中遇到的情况就是，在进行到30分钟之后，执行组的进度完全偏离方向，甚至没有任何进展。这种情况下，我们的操作经验是，各沟通组指派1人给1分钟时间到***组活动区域观察实物模型（或模型图），然后返回继续进行。如果进度依旧不理想，要求各执行组选派1人给1分钟时间到***组活动区域观察实物模型（或模型图）。

一般这种情况下，沟通就没有差异了，进展就会很顺利。 这种操作的好处是现场的对比矛盾会显现得比较激烈，比如执行组的队员会抱怨沟通组说的完全不是那回事儿，自然后续分享引导回顾的点就会更加的丰富。

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