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苏州核舟企业管理咨询有限公司

普通会员6
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企业等级:普通会员
经营模式:商业服务
所在地区:江苏 苏州
联系卖家:吴经理
手机号码:18662612168
公司官网:www.16tuozhan.com
企业地址:苏州吴中石湖之韵210幢
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企业概况

核舟体验教育产业中心旗下有:苏州核舟企业管理咨询有限公司、上海核舟文化发展有限公司、苏州酷体验教具科技有限公司,专注于以“做中学”为核心的体验式培训品牌,不断创新,精益求精,通过多元化体验与引导促动,以帮助个人和团队多方面改善和提升。公司以市场需求为导向,创造客户价值为核心,长期致力于各类体验式培训......

主题-核舟体验团建活动策划中心(推荐商家)

产品编号:357404740                    更新时间:2019-01-23
价格: 来电议定
苏州核舟企业管理咨询有限公司

苏州核舟企业管理咨询有限公司

  • 主营业务:户外拓展,企业团建,拓展培训课程,趣味运动会,家庭日活动
  • 公司官网:www.16tuozhan.com
  • 公司地址:苏州吴中石湖之韵210幢

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吴经理 18662612168

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产品详情




嗨,大家好,我是王忠梁。今天为大家带来的拓展游戏是《翅膀荫下》


目的:合力竞赛

时间:10~15分钟

内容:

1. 主耶稣曾经哀叹,向耶路撒冷的百姓说:“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的儿女,好象母鸡给小鸡聚集在翅膀底下,只是你们不愿意”(路十三34)。我们投靠在神的爱中,神要保守我们,照顾我们,如同母鸡给小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神,自己会遭受灾害。

2. 分成2队。每队约5人。一位当老鹰,第二位当母鸡,其他的跟在母鸡后面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。

3. 母鸡张开两手,阻挡老鹰捉小鸡。每只小鸡用手搭在前面一位的肩膀上,一只小鸡搭在母鸡肩上,躲避老鹰时,松手即算是被捉到。

4. 老鹰尽力捉小鸡,拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰,小鸡们要搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后,***后一只小鸡换作老鹰,老鹰换作母鸡,原来的母鸡退在新母鸡后面,当作一只小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰,这样大家才玩得起劲。

5. 等各队输过一次后,大家集合。由***后一次的母鸡念有关的经文。

注意:

每队尽量都有一位带领者,喊“开始”口令。并且测定时间,如果一分钟后,老鹰未能捉到小鸡,就轮换下去,以免出现冷场。

有关经节:路十三34,得二12,诗十七8,诗六一4,诗九一4。



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又一批体验式拓展培训师实现导师梦想!


其中包括百度在线网络技术(北京)有限公司上海公司的培训师,中石油大庆职业学院的培训师,拥有多家体智能教育机构的老板,刚退伍的拓展新老兵,拓展培训公司的老板和教练,当然也少不了刚接触拓展训练行业的小白。



第23期《游戏比你会说话》


我们还邀请了拥有20年拓展经验的庄志老师作为本期的嘉宾老师,这样的师生组合注定会有不一样的体验和收获......

这不,庄老师刚份完组,详细讲解完拓展训练如何开营破冰效果才会更好的整个流程,体验七巧板项目就吵得不可开交!

我要这个......我要那个......我们往往就是要的太多,往往忘记了自己真正要的是什么?


(为了个人目标互相争抢)



你争我抢20分钟后才知道总目标是什么,以往有的团队项目都结束了还不知道团队的总目标是什么......

而我们的人生和经营公司又何尝不是这样呢?也让我深深的感受的企业的成本就是内耗的含义。




(严重恐高的我也能自我突破)



课程中除了学习几十个破冰小游戏之外,下午的高空训练项目学习,对于有些学员来说也是一次重大的突破,每一个人战战兢兢地爬上8米高空挑战断桥和高空抓杠项目,不恐高的人站上去都会紧张,何况那些有恐高的伙伴了......

恐高的男生爬到一半就抱着柱子不敢怕,当然在团队的鼓励下他们还是成功了,有的学员也通过这次的体验照见到自身的不足,自我限制太多。


(挑战成功的喜悦)



这就是一个很好的觉察是吗?当我们觉察到自身不足的时候,并且慢慢的去修正它,我们才能够成长,并且增长智慧。

第二天我们不仅系统学习了思维突破方面的拓展训练项目,还学习了有关团队执行力方面培训方法,并且通过风格测试让我们更加了解自己和他人。



(每一天都是那么的喜悦)



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嗨,大家好,我是忠梁。今天为大家带来的拓展游戏是《快乐大转盘 》


一、 目的:真诚面对他人,把握生命中的每一个机会。

二、 时间:20分钟左右(视人员而定)

三、 ***:无


四、 步骤:

1、全班同学围成里外两个圈,相对而立。

2、出手指、做动作。

出手指数与动作的关系:

出1———头颈侧向一方;

出2———对视微笑;

出3———彼此握手;

出4———相互拥抱。


注意:相对而立的同学只有彼此所示数字一致时,才可以完成相应的动作,如果双方不一致,则原地静止不动。

3、按逆时针方向两队同学顺序做下去。

4、大约做过一圈(每个人都有一次机会面对)后,主题,讲师喊停。


五、 分享:

1、从一开始到后来,你所出的手指是否有所不同?是什么指使你所出手指?

2、如何对待你正面对的人?以什么态度做你正做的事?活动中有何启示?

3、如果活动再来一次,你希望出什么手指,为什么?


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