中小学心理咨询室规划建设方案
一、心理接待室
功能：存放学生心理档案，接待来访学生学生、家长或教师的场所，兼有咨询等待、阅览室的功能，便于来访学生等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。
布置要求：
采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重；
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团体活动室
团体活动室是心理咨询室一个不可或缺的功能区。此功能室主要是用于来访者（一般是多数人）共同进行活动、游戏或者观看心理电影等。因此，这个因素决定了这个功能室的面积要相对大一些，其墙壁等处理较为简单，要给来访者提供一个宽松、明亮的环境。为了让团体活动能够有效地进行，灵之心心理产品一般建议此功能室除了配备***的团体活动器材外，心理咨询室设备出售，还可以配置多媒体、写字椅等设备。团体活动室进行的游戏，都较为简单，这些活动适合在室内进行。
为了更好地进行游戏，心理咨询室设备供应商，配备的指导教材会从“游戏目的”、“游戏导入”、“人员与场地”、“游戏***”、“规则与程序”、“解说要点”、“补充说明”和“案例解析”八个层面对每一个游戏进行解析。这些看似简单的***和游戏，会让游戏参与者在不知不觉中增进了解、学会理解和宽容，心理咨询室设备，可以培养他们团体合作的集体精神，对于一些有交往障碍的来访者，心理咨询室设备价格，这个功能室的作用是不言而喻的。
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心理咨询室的规划布局
功能室的组合模式
1、一般的心理咨询室的功能选择有三种组合模式?
一种是两个功能室组合，即“个体咨询室 办公室”的组合模式?
第二种是三个功能室组合，即“个体咨询室 办公室 团体咨询室”的组合模式?
第三种是多个功能室组合，即“个体咨询室 办公室 团体咨询室 其他功能室”
2、也可以结合场地，经费等因素配备常用的功能室。
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