铭心心理-永州心理沙盘建设方案哪家好

沙盘游戏

内在儿童与积极想象 荣格比弗洛伊德走得更高更远一些，发现了集体无意识及原型，内在儿童就是原型之一，这是一种富于创造性、生l发性的心灵能量，每一个人都拥有它，但是却往往忽视它。荣格也是在十分困顿和窘迫的时候才想起他来——1911年左右，荣格与弗洛伊德分道扬镳。但分手并不等于结束。荣格感到好像失去了重l心和立足点，迷失中又充满压力。这时他想到，既然意识什么办法也没有，那就干脆听从无意识的召唤，这时浮现于恼海的居然是他儿时搭积木游戏。于是，他开始做那些看起来很幼稚的事情：捡石头、搭塔楼。 荣格一定是听到了内在儿童的召唤，于是就一起“玩”了起来。积极想象也就在这自由、自在、自然的游戏中发生了。无意识自主地发生着，荣格是在跟着无意识的意愿和内在儿童的想法做着具有创造性的“幼稚的游戏”。荣格真的做到了——他做到了有意识地观察和“顺从着”无意识内在儿童的引l领。外界的塔楼在一点点建设起来，内在的无意识在一点点地整合起来，***心理沙盘建设方案哪家好，之前的窘迫迷失、混乱无序终于涌现出另一番世界。荣格说：“这一刻是我命运的转折点”。

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在心理沙盘治l疗过程中要注意些什么细节问题呢？

一、沙盘室的温度和光线控制

太强烈的光线会影响来访者的情绪变化，温度过高会让人不能专心静下来专注沙盘游戏的过程，一般我们会严格在心理沙盘室安装空调来放着进入室提前打开空调调节好温度以及房间的灯光。

二、环境安静，避免出现干扰声

来访者在心理沙盘游戏测试过程中需要安静的自我进行摆放。一般除了心理老师外避免有其他人员的声音或者出现，学校心理沙盘建设方案哪家好，心理老师在引导他的同时可记录他每时每刻的情景和表情以及其他非正常变化，这往往是来访者内心世界变化的成果反应出***真实的内心想法。

三、分析结果可根据心理来访者承受能力

心理沙盘游戏主要目的是分离来访者的心理问题，一般会在测试的***后得出一定的结论，当然，每一个人的承受能力是不同的，心理老师可根据实际情况适当的告知心理状况，切忌直接，需要一个时间的过程，在徐循渐进的过程中帮助来访者解决心理问题。

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心理沙盘游戏的好处

“沙盘游戏”是心理分析的一种，但它本身也包含着心理分析之“安其不安：医生与心理治l疗”、“安其所安：安心与心理教育”、“安之若命：明心与心性发展”的三种水平的意义和作用。因而，永州心理沙盘建设方案哪家好，“沙盘游戏”的操作或运作，是在心理分析的基础上进行的。心理分析之“无意识原则”、“象征性原则”和“感应性原则”，都仍然是“沙盘游戏”治l疗的关键。

沙盘游戏可用于儿童、***

1）沙盘游戏对有自l闭症、社交困惑、躯体化等心理障碍的儿童提供心理辅导，学校心理沙盘建设方案哪家好，可以广泛应用于***园及中小学。

2）***做沙盘游戏，可以提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。

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