小学版心理沙盘案例-心理沙盘案例- 广西铭心心理(查看)

心理沙盘游戏如何治l愈心理？

沙盘游戏能够治l愈人的心理***、促进人格成长和发展？似乎很“玄乎”。 事实上，这是一个很有趣问题，不仅学生在问，心理分析学人也在问，心理沙盘案例，甚至出现在博士入学考试的试卷上。心理分析家和沙盘游戏治l疗师们在实践和思索中感受着沙盘游戏的“魔力”，小学版心理沙盘案例，却很难找到***终的“正确答案”。 可我感觉，这个问题本身的意义要远远多于它的答案。就像人们常说“生命的意义是什么”、“我为什么活着”，对于这些问题人们的想法和感悟不一而足，而没有一个终l极的正确答案，可是在追寻答案的过程中，人们不断地深深体验着、获得着意义。

沙盘游戏，以及心理分析就像生活本身一样耐人寻味，但真的很难被分析出其中发生的机制、产生作用的原委。 不过，沙盘游戏毕竟是生l发于荣格的心理分析与中国的思想文化的土壤，所以，在思索与探寻中，同样生活在这方土壤中的心理分析家们的确敏感地发现了一些因素的作用。

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***心理沙盘的作用

1.语言交流障碍或自我表达不良问题心理沙盘对来访者运用语言准确地表达自身问题和事件的能力要求不高。使来访者没有言语表达的压力， 没有做不出作品的自卑感。伴随着陪伴者接纳、共感、无判断的态度， 来访者在这个“自由与受保护的空间”里能够完全投入地专注于箱庭作品的制作， 宣泄情绪， 有效地表现隐藏于个体内心深处的冲突， 将深埋心底的情绪表现出来。

2.学习困难学生的早期对学习不良学生干预目的不是直接提高其学习成绩， 而是在于解决学习不良现象背后的真正的心理原因。一旦在游戏中形成的良好的咨访关系帮助学生解决了其心理问题， 学习成绩的提高往往会作为心理问题解决的副产品得以出现。

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心理沙盘价值的重要组成

作为厂家来说，我们目前仅提供心理沙盘的模型，中小学心理沙盘案例，不提供培训服务，从目前获得的信息，许多学校采购回去都没有直接的心理辅导老师进行***培训过，往往不能发挥其重要的治l疗辅助工功能。作为厂家，我们深感同受，也积极收集l资源，提供***的教材和***的培训资源给客户提供自己的技能，同时也提高***化的沙盘模具即沙具。

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