没有真正形成有效的推动***
作为企业一把手的总经理，不能只是口头上说多么重视，但是具体执行中不能够提供有效的资源支持和坚强的后盾。
没有让各部门经理们作为6S管理的一责任人，或者是从形式上让各部门经理作为了一责任人，但是真正的6S推行中没有有效参与到6S推行中来。
比如有一家企业，在推行6S管理的过程中，总经理的父母出现在6S工作现场阻挠6S推行人员的工作，而作为总经理没有及时制止这种行为，导致6S推行人员无所适从。
高***层不是摇旗吶喊就行，需要在充分认同6S管理的基础上，6s管理培训，从略的高度，制定出公司的中长期计划，召集中基层干部展开年度方针并展开具体的可操作的改善课题，定期检查执行情况。在具体推进过程中，6s管理内容培训，***层需要以身作则，程参与6S管理实施的整个过程，更需要关注过程而非单纯关注结果，需要做企业而非管理者。坚持每天不定时巡视工厂，教练式引导中基层干部去主动发现现场存在的问题并寻求改善。
测量
你如何检查流程是否正常运转?量规上必须清楚标示出正常的作业范围。感温贴纸要贴在发动机上，以感测出是否产生过热的现象。
你如何知道改善是否完成了，以及是否未达成目标，仍在改善进行中?你如何发觉精密的设计是否已经正确地被校正过了?现场里要挂出趋势图、提案建议件数、生产进度、质量改善目标、生产力改进、换模时间缩短，以及工业意外事故的降低。
目视化管理的实施对象有哪些?精卓6S咨询***介绍，目视化管理的目的：以视觉信号为基本手段，以公开化为基本原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看得见，6s管理现场培训，借以推动看得见的管理、自主管理、自我控制。
目视化管理的实施对象有哪些?
误读6S管理内容
“整理、整顿、清扫、清洁、素养”，五个词，一句话，许多主管都能倒背如流，但是真正能准确地理解五个词含义的则不多;每个S之间的区别与真正要领，许多主管同样表述不清。在主管都不清楚的状况下，企业又怎能把6S工作贯彻好、落实好?此外，6S的外延哲学思想也是许多主管缺乏的，只能是机械地掌握了五个S，而对6S的真正哲学意图则知之甚少。这种半醉半醒的主管在指导时肯定是一片混乱，后6S留给公司的就只能是一个概念、一种符号，没有真正意义。
从汉语意思去理解6S
整理、整顿、清扫、清洁、素养，简称6S。从汉语意思去理解每个S的内容，肯定会存在偏差。整理、整顿、清扫、清洁、素养，部是日文，样式与汉语一样，但含义与汉语大相径庭，***园6s管理理论培训，所以为什么许多日本企业的日籍管理者能很快并准确地搞明白五个S，但许多中国管理者则要在脑海中转上一个弯才能搞明白五个S。了解6S什么是意思，先把5个S的汉字表示当作符号与代码，真正意义在其中。因为从汉语定义上去理解，整理与整顿很难区分，清扫与清洁更难区分，但剥离汉语意义的于扰，从每个S的本质去理解其意义，就有利于你去指导和推进6S工作。
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